活动伊始，孩子们在轻松温暖的氛围中畅所欲言：“小学有大大的操场吗？”“老师会给我们讲故事吗？”在“心中的小学”谈话活动中，孩子们关于小学生活的好奇与期待如清泉般自然流淌。稚嫩而真诚的童言童语，流露出对未知学习生活的想象与憧憬。紧接着，孩子们执起画笔，将心中的画面铺展于纸上——庄严如城堡的教学楼、环绕着彩虹的跑道、充满欢笑的教室……一幅幅童趣盎然的画作，勾勒出孩子们对未来的美好期待，也映照出他们内心积极的心理准备。

班级教师同步为家长提供科学幼小衔接建议，聚焦心理调适、习惯养成、能力培养等核心方面，引导家长关注孩子内在成长节奏，避免“抢跑式”知识灌输，鼓励家长以耐心陪伴与积极鼓励，帮助孩子逐步建立时间观念与任务意识，为顺利融入小学生活打下坚实基础。

此次“心中的小学”活动，不仅是一场童心的放飞，更是科学衔接理念的生动实践。通过孩子的表达、创造，以及家园的紧密协作，有效地化解了升学焦虑，在幼小之间架起了一座以理解与期待为基石的桥梁。孩子们带着亲手描绘的美好蓝图，将在金秋时节自信启航，拥抱崭新的成长篇章。（图/易玲玉 文/符斐 一审/符斐 二审/孙霖烽 三审/李晓敏）