《3-6岁儿童学习与发展指南》中建议“要让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣”“在绘画和游戏中做必要的书写准备”。

正确书写及掌握正确的握笔姿势，对幼儿进入小学后有重要的影响，也是广大家长关注的热点问题。为此，大二班开展了系列活动帮助幼儿掌握正确的握笔姿势。

进入大班以后，幼儿接触笔的机会越来越多，握笔姿势正确与否的问题也会随之而来。通过观察我们发现有的幼儿握笔基本正确，有的幼儿食指、拇指过度用力，有的幼儿手指分工不明确，主要表现于以下几种姿势：

学习正确的握笔姿势前，首先要知道笔的四个着力点：

第一点：在拇指指尖。

第二点：在食指指根骨节凸处。

第三点：在食指指尖。

第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

快跟着《握笔姿势三字口诀》一起来练习吧！

在日常生活中，我们会根据不同的握笔问题，有针对性地给幼儿正确引导。充分给幼儿使用笔的机会，并在握笔前进行肌肉协调性练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。

幼儿期是行为技能培养的最初阶段，正确的握笔姿势不仅可以帮助孩子们更好地适应小学生活，更能保持身心健康发展。让我们家园携手，助力幼儿成长每一天！(文/张欢欢 图/杨芳 一审/张欢欢 二审/符斐 三审/李晓敏）