为了进一步做好疫情防控工作，细化落实好幼儿园开学后各种疫情突发事件和应急处置措施，确保开学后全园师生的健康安全，保证开学后各项工作有序平稳地开展，根据《新冠肺炎疫情防控技术第九版》《长沙县2022年秋季开学疫情防控工作方案》的通知，我园特制定新学期新冠疫情防控演练方案，于8月25日上午九点开展了开学前疫情防控应急演练。
演练前，李园长组织召开工作部署会议，重点强调了疫情防控演练的目的并对此次演练各环节做出了明确部署。 全体教职工参加了本次疫情防控演练，演练主要分为五个场景：在园出现体温异常、红、黄码、确诊病例或核酸检测呈阳性、密接等情况的应急演练。
场景一：在园出现体温异常应急演练
1.晨检时保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将其转移到临时隔离室，保健医生重测体温做好记录。值班领导询问家长10天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病接触史。如有以上情况立即劝返，由家长按要求带幼儿及时到定点医院就诊，并按照医疗机构指引处理。
2.保健医生和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3.家长接回家，经医院检查确认无上述情况，安全报备班主任并登记。
4.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。
场景二：在园出现红码应急演练
1.做好个人防护措施：红码人员原地不动佩戴好口罩，发现红码的老师第一时间汇报给园长，由园长统一指挥开展新冠疫情应急预案，组织现场非时空伴随人员禁入本地区。
2.由班主任通知保健医生，穿好防护服，做好个人防护后，陪同红码人员进入临时隔离室。
3.园长在15分钟内向安沙镇中心学校防疫专干、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人以电话形式简短汇报情况，30分钟后以书面材料再次进行汇报，后续每隔1-2小时进行续报，同时由班主任将情况告知家长（或教职工家属），配合做好防疫工作。园长与教学组长做好宣传与舆情管控工作。
4.由保健医生负责向红码人员询问近14天活动轨迹，是否有与中高风险区、封控区、管控区来的人员，进行接触（并登记名册），接触人员中是否有病例或无症状感染者、密切接触者、次密切接触者，将所有情况汇总后汇报给园长，由园长向安沙镇中心学校防疫专干张、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人详细汇报。
5.配合学校所在社区，保健医生陪同用专车（120车辆）将红码人员送至隔离酒店进行隔离。后勤组长组织全体保育老师进行全园公共区域环境消杀工作。并征询社区意见，是否对所在班级师生及密切接触教职工或全园进行核酸检测。
场景三：在园出现黄码应急演练
1.做好个人防护措施：黄码人员原地不动佩戴好口罩，发现黄码的老师第一时间汇报给园长由园长统一指挥开展新冠疫情应急预案，各班级老师组织班级师生佩戴口罩，按照正常上课时间上课。
2.由班主任通知保健医生，保健医生穿好防护服，做好个人防护后，陪同黄码人员进入临时隔离室。
3.园长在15分钟内向安沙镇中心学校防疫专干、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人以电话形式简短汇报情况，30分钟后以书面材料再次进行汇报，后续每隔1-2小时进行续报，同时由班主任将情况告知家长（或教职工家属），配合做好防疫工作。由园长与教学组长负责宣传与舆情管控工作。
4. 班主任通知家长（或家属）立即接回，在家进行居家自我监测并开展核酸检测，一般要求隔离7天或进行3次核酸检测后变绿码稳定后（由班主任每日汇报黄码人员健康码情况及核酸结果），方可入园。
场景四：在园出现确诊病例或核酸检测呈阳性应急演练
1.做好个人防护措施：确诊病例或核酸检测呈阳性人员原地不动佩戴好口罩，发现确诊病例或核酸检测呈阳性的老师第一时间汇报给园长，由园长统一指挥开展新冠疫情应急预案，各班级老师组织班级师生佩戴口罩，按照正常上课时间上课。
2.由班主任通知保健医生，穿好防护服，做好个人防护后，陪同确诊病例或核酸检测呈阳性人员进入临时隔离室。
3.园长在15分钟内向安沙镇中心学校防疫专干、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人以电话形式简短汇报情况，30分钟后以书面材料再次进行汇报，后续每隔1-2小时进行续报，同时由班主任将情况告知家长（或教职工家属），配合做好防疫工作。园长与教学组长做好宣传与舆情管控工作。
4.由保健医生负责向确诊病例或核酸检测呈阳性人员询问近14天活动轨迹，是否有与中高风险区、封控区、管控区来的人员，进行接触（并登记名册），接触人员中是否有病例或无症状感染者、密切接触者、次密切接触者，将所有情况汇总后汇报给园长，由园长向安沙镇中心学校防疫专干、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人详细汇报。
5.配合学校所在社区，保健医生陪同用专车（120车辆）将确诊病例或核酸检测呈阳性人员送至隔离酒店进行隔离。后勤组长组织全体保育老师进行全园公共区域环境消杀工作。并征询社区意见，是否对所在班级师生及密切接触教职工或全园进行核酸检测。
6.全园从即刻起实行封控管理，所有师生就地管理，根据流调情况，分为密切接触者、潜在密接者、次密接者，根据政府实时调控，配合长沙县疾控中心进行核酸检测，并配合社区做好人员转运安排。
场景五：查看双码过程中发现密切接触者
1.在检查健康码时发现一名密切接触红码的人员，迅速离开人群至临时隔离室，保健医生换好防护服并针对其进行体温检测。
2.询问是否有中高风险区域旅居史或密切接触史、是否有
将红码情况及时上报学校所在社区进行备案、是否有进行核酸
检测。
3.园长在15分钟内向安沙镇中心学校防疫专干、社区主任、学校所在卫生院传染病预防负责人以电话形式简短汇报情况，30分钟后以书面材料再次进行汇报，后续每隔1-2小时进行续报，同时由班主任将情况告知家长（或教职工家属），配合做好防疫工作。按疫情防控要求，将红码人员安置在隔离室，等待社区医护车辆进行转运至定点隔离医院。马上组织保育老师做好个人防护后，针对园所进行细致消毒工作。
此次演练旨在全面贯彻落实国家和省、市疫情防控要求，扎实做好开学前各项准备工作，进一步提升教职工应对突发疫情的应急处置能力。(文/符斐 一审/符斐 二审/孙霖烽 三审/李晓敏）
