为帮助家长科学应对幼小衔接难题，助力幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，信息学院附属幼儿园于3月11日举办《告别“零起点” 衔接“有方法”》专题讲座，吸引了百余名大班家长参与。活动聚焦生活习惯、学习习惯、游戏化教学及专注力培养四大核心板块，通过专家讲解、案例剖析与互动体验，为家长提供可落地的衔接策略。

讲座伊始，主讲人刘老师指出：“幼小衔接不是知识抢跑，而是能力储备。”针对生活习惯培养，专家提出“三步走”策略：时间管理可视化（制定作息表规范作息）、自理能力任务化（每日整理书包、洗袜子等打卡）、责任意识场景化（设置值日生、家庭分工）。家长需避免包办代替，通过“放手+鼓励”帮助孩子建立生活秩序感。

在学习习惯养成方面，刘老师指出要注重激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子主动探索知识。通过亲子阅读、趣味数学游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上学习，为小学学习奠定良好基础。

针对幼儿园游戏化课程与家庭复习的衔接，刘老师首先详细介绍了园所如何将知识融入游戏，让孩子们在玩中学。同时，还讲解了家庭游戏化复习新模式，倡导家长在家中也利用游戏的形式，帮助孩子巩固所学知识。比如角色扮演识字游戏、情景模拟数学运算游戏等，实现家园教育的有效结合，让孩子在持续的趣味学习中稳步提升。

专注力作为衔接核心能力，讲座分享了三大实用技巧：环境减噪法（减少干扰物）、任务拆解法（将复杂任务分步骤完成）、感官训练法（听指令做动作、视觉追踪游戏）。讲师现场演示听觉记忆游戏、视觉迷宫挑战。家长反馈，这些方法“简单易行，回家就能用”。

幼小衔接不是一场冲刺跑，而是一次有准备的成长旅行。唯有家园协同、尊重规律，才能让孩子自信迈向人生新阶段。园长李晓敏女士表示将有序推进科学幼小衔接系列活动，持续为家长提供支持。通过本次活动，家长不仅缓解了焦虑，更收获了科学衔接的“工具箱”，为孩子的全面发展注入新动力。（图文/符斐 一审/符斐 二审/孙霖烽 三审/李晓敏）